Bild & Stöckchen von Hans-Georg

1. Der Wagen raste gegen einen Baum, nachdem er auf der rollsplittbelegten Straße ins Schleudern kam. Es war immer das Gleiche mit den jungen Fahrern. Sie meinen sogar noch in einer Kurve überholen zu müssen.

2. Die Frau setzte ihren Hut zurecht und war gewappnet für das schwierige Vorstellungsgespräch bei einer hochkarätigen Firma.

3. Der Mann zündete eine Zigarette an, um sie sogleich wieder auszudrücken. Es war schwer, sehr schwer sich das Rauchen abzugewöhnen.

• Wir nehmen Kinder und ihre Familien wahr und sehen die individuellen Förderung der Kinder als Grundlage unserer Arbeit
• Wir gestalten Erfahrungs-und Erlebnisräume in den Kindertagesstätten, die dem Anforderungsprofil der "Leitlinien zum Bildungsauftrag" entsprechen.
• Wir fördern und beobachten die ganzheitliche Entwicklung der Kinder und dokumentieren unser Handeln.
• Wir arbeiten integrativ- Kinder mit besonderen Bedürfnissen sind willkommen.
• Wir sorgen für Hilfe und Unterstützung bei Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten, wir weisen kein Kind ab.
• Wir arbeiten intensiv mit den Eltern zusammen und stehen jederzeit beratend zur Verfügung.
• Wir arbeiten kooperativ mit den Grundschulen zusammen und unterstützen so den Schulbeginn der Erstklässler.
• Wir sehen den besonderen Bedarf von Bildung, Erziehung und Betreuung der Kinder unter drei Jahren.
• Wir nehmen selbstverständlich an Fortbildungen und Fachtagungen teil.

• die Zusammenarbeit zwischen Kindertagesstätte und Schule
• die verbindliche Dokumentation von Kindesentwicklung
• die Sprachstanderhebung
• die umfassenden Aufgaben im Bereich sprachördender Maßnahmen
• eine immer intensiver werdene Elternarbeit

• Vielerorts erhalten Leitungskräfte viel zu wenig Stunden für die Leitungsaufgaben
• Die Begleitung der Kindertagesstätten durch Fachberatung ist nicht ausreichend
• Für Fort- und Weiterbildung fehlen ausreichende Haushaltsmitttel und Freistellungsregelungen
• Es fehlen vielerorts angemessene und den Anforderungen entsprechende Verfügungszeiten.
• Der Schutzauftrag nach §8a des Kindes- und Jugendpflegegesetzes fordert je Kita eine fortgebildete Fachkraft zur Abwendung von Kindeswohlgefährdung. Wer bezahlt die Stunden für diese Arbeit? Oder wird das zum Ehrenamt?
• Die Landesmittel für die Sprachförderung unterstützen uns nicht in der täglichen Arbeit, weil es weiterhin bei dem nicht ausreichenden Personalschlüssel von 1,5 Kräften bleibt.
• Die geplanten Veränderungen in der Kita-VO sehen eine weitere Belastung für die ErziehrInnen vor: Die altersgemischten Gruppen werden größer. Ohne Aufstockung der Personalstunden kann aber keine angemessene Bindungs- und Bildungsarbeit mehr geleistet werden.

• Sorgen Sie für Zeitressourcen für die pädagogische Arbeit in der frühkindlichen Bildung, die den hohen Anforderungen entsprechen.
• Weiten Sie die Verfügungsstunden landesweit aus.
• Setzen Sie sich für eine bessere Finanzierung der Kindertagesstätten ein.
• Reduzieren Sie die Gruppengrößen
• Nehmen Sie die geplante Novellierung der Kita-Verordnung zurück.