Heute habe ich im Morgenkreis ein Gedicht herangezogen, welches ich vorgelesen habe und gleichzeitig mit den hier abgebildeten Bildkarten demonstriert.

Bei der 2. Runde haben alle Kinder einen Faden bekommen und aktiv mitgewirkt.

Interessant war es zu beobachten, wer von den Kindern feinmotorisch gut drauf ist und meine Vorgaben umgesetzen konnte.