...habe ich heute an meinem ersten Arbeitstag von einem Kind erhalten, dessen Mutter darüber informierte, dass es meiner Mutter sehr sehr schlecht geht. Zu Tränen gerührt nahm ich das kleine Geschenk an. In einer kleinen Brottüte fand ich selbstgebackene Vanillekipferl. Mein gesamter Arbeitstag war gefüllt  voller Liebe, die mir die Kinder entgegenbrachten. Hier ein Bildchen, dort ein Schmuser oder etwas Gebasteltes. Meine Handtasche ist randvoll und ich will nachher die Kleinode meiner Mäuse aufhängen. Randvoll ist auch mein Herz, und es will schier überlaufen, denn ich hätte nie damit gerechnet. Aber Kinder sind halt sehr empfänglich für gewisse Situationen.
Mit schönen Gedanken konnte ich meinen Feierabend begehen und ohne Angst im Krankenhaus anrufen, um das Befinden meiner Mutter zu erfragen. Leider ist die Nachricht nicht gut ausgefallen. Ich habe heute den Krankenhauspfarrer bestellt um von diesem die Krankensalbung durchführen zu lassen. So hat es meine Tante heute am Telefon gewünscht für ihre Schwester, denn meine Mutter kann sich nicht mehr dazu äußern, ob sie das will oder nicht. Informationen darüber, ob sie je den Wunsch danch gehegt hat, gibt es nicht.
Im Moment ist der Tod ganz nah, nicht nur bei meiner Mutter, sondern auch mein Onkel, der sich jetzt gerade  in der  Sterbephase befindet.
Ich weiß, der Tod gehört zum Leben und mir macht er schon lange keine Angst mehr. Aber er macht mich unendlich traurig, weil er meinen Weg streift...
Genug der traurigen Worte, ich nehme mir jetzt jedes kleine Geschenk vor, welches ich heute von den Kiddis erhielt und gebe ihnen einen besonderen Platz. Im Herzen habe ich sie schon

...durfte ich von B.e.a mitnehmen und so fiel es mir heute leicht, doch ein wenig mit der Weihnachtsdekoration anzufangen. Nach den trübsinnigen 9 Tagen mußte ich mir einfach etwas Gutes tun. Das Grau in meinen Gedanken entschwand, als ich alles fertig hatte.

...euch ALLEN für die lieben aufmunternden Worte
Ein ganz großes Dankeschön gilt A. & J. die mir beim Umzug tatkräftig geholfen haben. Ihr ward zum rechtem Zeitpunkt vor Ort.
Mein ganz besonderer Dank geht an Bea die an meiner Seite war ohne Wenn und Aber, die mir half meine Gedanken zu sortieren, weil der organisatorische Teil immer größer zu werden schien. Danke Bea für den Tag meiner Abreise, den du mir verschönt hat, damit die sorgenvollen Gedanken ein wenig zur Seite rücken konnten. MIt einem guten Gefühl im Herzen konnte ich mich dann auf die lange Rückreise begeben und meinen Bruder in den Händen der Lebenshilfe sicher überlassen. Heiligabend werde ich meinen Bruder wiedersehen

Heute habe ich mein 2. Geburtstagsgeschenk genossen.

" Rythm is it"

you can change your life in the dance class

Im Februar 2003 begannen die Berliner Philharmoniker und ihr Chefdirigent Sir Simon Rattle ein Projekt mit 250 Kindern und Jugendlichen aus 25 Nationen. Nach Anleitung des Choreographen und Tanzpädagogen Royston Maldoom probten sie die Aufführung von Igor Stravinskys Ballett "Le sacre du printemps" (Des Frühlings Opfer)

Ganze sechs Wochen hatten die Schüler, zumeist aus Berliner Problemschulen, von denen niemand mit klassischer Musik und Tanz vertraut ist, Zeit zu proben. Der Tanzpädagoge hatte bis dahin schon unter anderem mit Straßenkindern in Äthiopien und mit jugendlichen Strafgefangenen in England Stravinskys Ballett erfolgreich inszeniert.

Der Film zeigt die Entwicklung junger Menschen, die aus den wachsenden Erfolgen Selbstbewusstsein ziehen und als Persönlichkeit reifen. Er zeigt aber auch das Chaos der Proben, den unmotivierten Beginn der Jugendlichen und die Interventionen der besorgten Lehrer, die fürchten, ihre Schüler würden von Maldoom überfordert.

Das Ende und der große Höhepunkt war der Auftritt in der Arena Treptow am Treptower Park vor einem erfolgreichen und umjubelten Haus.

Es war eine gigantische, mitreißende und zutiefst bewegende Aufführung. Hier wird wieder einmal mehr klar, wie wichtig es ist Kindern und Jugendlichen aufzuzeigen, wo ihre Stärke und ihre Kreativität steckt. Dass Konzentration und Disziplin unabdingbar sind

Aber gute Pädagogen gibt es kaum. Sie sind gefragt und sie müssen Lust haben Probleme anzupacken und Ideen umzusetzen. Nur so läßt sich die zunehmende Agression an Schulen merklich mildern

Ich freue mich auf weitere Projekte mit allen Darstellern wenn es heißt: Bühne auf für "Daphne und Chloe" und "Der Feuervogel"

Wie so oft, mangelt es bei uns im KiGa einfach an Geld. Und die Wünsche für unsere Kinder werden auch nicht weniger. Aber es mangelt uns nicht an Kreativität, die dann gefordert ist, wenn wir uns etwas ganz besonderes wünschen. Also auf in die Hauseigene Werkstatt, ein bißchen Kant-und Rundhözer her. Hier ein wenig gesägt, dort ein wenig gefeilt und schon haben wir ein neues Spiel



Kubb

Die Spielregeln:

2 Mannschaften werden gebildet, die aus 1 - 6 Personen bestehen können. Danach Aufstellung hinter den Kubbs nehmen und Sicherheitsabstand einhalten!

Jetzt nimmt sich die Mannschaft, die beginnt (A), die 6 Wurfhölzer und versucht mit diesen von der Grundlinie aus, die Kubbs der gegnerischen Mannschaft (B) umzuwerfen. (ACHTUNG: Nur von unten werfen - und nicht quer, kein Hubschrauberwurf!)

Wenn alle Hölzer geworfen sind, nimmt Mannschaft (B) die umgeworfenen Kubbs und wirft sie in die gegnerische Hälfte, also hinter den König.

Man sollte natürlich versuchen, diese möglichst nah an die Mittellinie zu werfen, da es dort einfacher ist, sie hinterher wieder zu treffen.

Als weiteres kann man versuchen, mit den folgenden Kubbs den ersten zu treffen, bei Erfolg dürfen diese 2, die sich berührten, später aufeinander gestellt werden, müssen aber nicht.

Nachdem alle Kubbs geworfen wurden, stellt die Mannschaft (A) diese auf.

Nun versucht Mannschaft (B) von Ihrer Grundlinie aus, erst die gerade aufgestellten Kubbs zu treffen. Wenn sie es schafft, diese umzuwerfen, wirft sie wie gewohnt weiter auf die Kubbs an der gegnerischen Grundlinie.

Wenn sie es nicht schafft, die gerade aufgestellten Kubbs umzuwerfen, wird die Abwurflinie der Mannschaft (A) bei Ihrem nächsten Wurf auf den am nächsten des Königs liegenden Kubbs vorverlegt. Die umgeworfenen Kubbs werden aus dem Spiel entfernt, der evtl. Stehengebliebene dient so lange als Abwurflinie, bis er vom Gegner später umgeworfen wird.

Mannschaft A wirft nun weiterhin auf die verbliebenen, auf der Grundlinie B stehenden Kubbs. Ab jetzt wiederholt sich das Spiel im Prinzip ab Punkt 3.

Generell müssen erst alle Kubbs im Spielfeld umgeworfen werden, bevor auf die an der Grundlinie stehenden gezielt wird.

So geht es dann immer weiter, bis eine Mannschaft alle Kubbs im Spielfeld und an der gegnerischen Grundlinie umgeworfen hat. Nun muss sie den König in der Mitte von der Grundlinie aus treffen - und hat das Spiel gewonnen.

Fällt der König schon früher während des Spielverlaufs, hat diese Mannschaft verloren, die ihn umgeworfen hat.

In Zukunft hätte ich bitte gerne vorher Bescheid, am besten mit einem blinkenden Schild, auf dem drauf steht "Bitte lächeln Sie jetzt" Und eigentlich will ich immer vorher gefragt werden, ob man mich fotografieren darf oder nicht. Gut, das mit dem Auto und Nummernschild kann ich ja noch verstehen, aber widrig finde ich es, wenn auch noch ein Foto zu sehen ist. Wie wiedersinnig, weiß ich doch wie ich ausschauhe...
O.K. O.K. O.K ich zahle ja die 15 € für überschrittene 6 Km/h...aber nur wiederwärtig

Nun ist endlich auch unsere Laternenzeit vollbracht. Es steckt oft ganz viel Arbeit dahinter mit 22 Kindern im Alter von drei bis fünf Jahren, verschiedene Laternen zu basteln. Aber dafür hat sich der gestrige Tag gelohnt. Nachdem sich alle Kinder und Eltern eingefunden hatten, gab es erst einmal eine kleine Singrunde.

Eines unserer Lieblingslieder ist :



Abends ist es immer dunkel

4/4
G a D G C/ D/ G
Abends ist es immer dunkel doch im Busch ist ein
Gefunkel viele helle Lichter
G a D G C/ D/
leuchten dort vielleicht Laternen hell und klar
bis zu den Sternen fragende
G
Gesichter


G C D G
II: Ja, es leuchten hell und klar Laternen
unserer Kinderschar :II


G a D G C/ D/ G
Abends ist es immer dunkel doch im Busch
ist ein Gefunkel viele helle Lichter
G a D G C/ D/
leuchten dort vielleicht Laternen hell und klar
bis zu den Sternen fragende
G
Gesichter


G C D G
|| : nein es leuchtet hell und klar ein verliebtes Glühwurm - Paar. : ||


Später zogen wir durch die Schrebergärten und fanden uns zum Schluß im Garten eines Elternteils ein. Abgerundet wurde das Ganze mit einem Kinderpunsch, heiße Würstchen und Brezel